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La science pour qui ?

Janine Guespin-Michel, Annick Jacq (coord.)

mardi 24 février 2015

L’objet de ce livre est de mieux comprendre les ressorts de la crise qui s’installe entre science et société et de proposer des solutions respectant aussi bien l’indépendance de la recherche que le besoin de démocratie, très largement à inventer au demeurant, dans les choix de politique scientifique.
Il s’adresse aux scientifiques comme aux citoyens. Il analyse la manière dont le capitalisme néolibéral tente de mettre la science et les techniques au service de la compétitivité et des profits.
De récents scandales dans l’industrie du médicament ou l’agro-alimentaire ont montré les risques d’un détournement de la recherche scientifique. L’objet de ce livre est de mieux comprendre les ressorts de la crise qui s’installe ainsi entre science et société et de proposer des solutions respectant aussi bien l’indépendance de la recherche que le besoin de démocratie, très largement à inventer au demeurant, dans les choix de politique scientifique.
Il s’adresse aux scientifiques comme aux citoyens. Il analyse la manière dont le capitalisme néolibéral tente de mettre la science et les techniques au service de la compétitivité et des profits.

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Il s’appuie sur les résistances à cette politique pour montrer que la démocratie scientifique ne se résume pas à la question des choix technologiques ou de la gestion des risques et ne concerne pas la seule communauté scientifique.
Il veut ouvrir des pistes pour mettre la connaissance scientifique et le développement technique au service des besoins humains (y compris le besoin de connaissances), ce qui appelle de nouvelles formes d’investissement citoyen et de pluralisme scientifique.

Janine Guespin-Michel est biologiste, ancienne professeure de microbiologie à l’université de Rouen.
Annick Jacq est chercheuse au CNRS, Institut de génétique et microbiologie, université de Paris-Sud Orsay.

Sommaire

Introduction
- La situation des sciences aujourd’hui. État des lieux
- La science, les sciences  : de quoi parle-t-on  ?
Sciences et technique, rapports réels et confusions dangereuses
L’économie de la connaissance selon l’Union européenne : l’innovation
Les stratégies européennes et nationales de l’économie de la connaissance.
- Sciences et citoyenneté, contradictions et enjeux de luttes
Quelles valeurs pour la science et la technique  ?
Les publics et la science.
- Résistances, propositions, expériences, et leurs limites
Face à la casse de la recherche, quelles résistances, quelles propositions du côté
des travailleurs scientifiques  ?
Et du côté des citoyens  ?  ; La science autrement pour changer la science  : quelles
latitudes   ?
- Science et démocratie
La démocratie en science, pour quoi faire  ?
Quelques pistes. Des institutions à inventer
- Conclusion

8 €.
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Chèque à l’ordre de Espaces Marx.

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